花蓮縣政府原住民行政處網站

延續112年聲音採集人才培育與田野調查工作，花蓮縣政府113年再次開展原住民族聲音採集工作。將古調、歌謠、流行樂、兒歌等各種族群聲音納入採集內容，為保護與傳承當地原住民族的豐富文化遺產，培育具備聲音採集與田野調查技能的人才，為縣內族群聲音採集與未來樂曲文化發展奠定堅實基礎。
 
計畫涵蓋田野調查培訓班、實地聲音採集及多元應用等多個工作項目。田野調查培訓班將招收至少30名學員，透過完成40小時的課程後，每位學員會獲得一套田野調查器材組，包含運動攝影機、無線麥克風，以及便攜式腳架，期望學員於課程結束後，可以繼續實地踏查，延續採集計劃的核心理念。
     學習聲音採集技術與田野調查方法，並參與實地操作與後期編輯，目標增進學員的專業能力、也更深入了解與尊重原住民族的文化與歷史，為文化保護工作注入新血。
花蓮縣政府原住民行政處代理副處長暨藝術文化科長徐采瑤表示：過去縣府在跑部落行程中常常可以見到珍貴的古調與聲音隨著耆老離開而流逝．於是112年起開展聲音採集計畫，希望透過計畫，讓更多人參與到聲音採集、文化保護的行列中，並將這些珍貴的聲音資源轉化為具有教育價值的素材，永遠存續社會並能落實廣泛應用在各個文化領域中。
 
計畫最特別的是，實地聲音採集工作將針對花蓮縣在地的阿美族、布農族、太魯閣族、噶瑪蘭族、賽德克族及撒奇萊雅族等六大族群進行。每個族群都將錄製其專屬獨特歌謠與搭配文化故事，並以動態影像進行側拍記錄，確保文化資產能夠被完整保存，這些聲音與影像資料將在後期製作成音樂故事書、聲音專輯等多種形式，為公眾提供更豐富的文化體驗。

除了文化保存目的，這項計畫也與聯合國永續發展目標（SDGs）密切相關。透過知識永續的方式，確保原住民族的古調歌謠與故事能夠代代相傳，避免失傳。此外，計畫還促進了指標四優秀教育品質、指標五性別平等，以及指標十的減少不平等諸如此類多項目標。特別是針對原住民族的學員培訓，不僅培訓增能、促成職能發展與就業競爭力，還促進了文化自豪感與認同感。
 
縣府為確保原住民族的文化遺產不僅被保存，更能夠活化應用於現代社會，人才育成當仁不讓。透過這次的聲音採集工作，不僅保存了珍貴的文化資源，更讓這些資源成為我們教育與文化推廣的重要素材，聲音採集計畫是原住民族群無形文化財產保留與發展的重要里程碑，花蓮縣作為原住民族群人口之首，會持續推動人才育成與田野調查計畫發展，並為原住民族的文化永續發展留下紀錄。

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